語文科的教材，是很基本的學習工具。語文又是生活的要素，因此很適合融入環境主題與相關教育元素，實施環境教育。實施英文教學，能以環境時事或生活中的環保行為來融入，按年級配合繪本、經典文選、遊戲等方式來選擇教材。直接運用國外的環境教育網路資源，也可以將全語文的情境、題材、學習單拿來轉化運用。
| 案號 | 027 | 日期 | 2012-05-14 09:30~11:30 |
| 對象類別 | 學校環境教育推動人員 | 對象 | 臺北市境內英語科輔導團成員、英語科任教師 |
| 地點 | 臺北市天母國小校史室 | 輔導人員 | 王佩蓮教授(建國科技大學通識教育中心) |
語文科的教材，是很基本的學習工具。語文又是生活的要素，因此很適合融入環境主題與相關教育元素，實施環境教育。實施英文教學，能以環境時事或生活中的環保行為來融入，按年級配合繪本、經典文選、遊戲等方式來選擇教材。直接運用國外的環境教育網路資源，也可以將全語文的情境、題材、學習單拿來轉化運用。
